— Ну-ка, смотрим все на плакаты! Скажите, на кого похож питекантроп? Ребята сразу закричали: — На завхоза Антонова!
Ведь у нас в городе благосостояние растёт, а бананы не растут.
Он достал банан и на стол положил. И тут наступил щекотливый момент. Обезьянка Анфиса от банана отвернулась, а Вера — цап его!
Учитель Встовский был потрясён. Он никак не ожидал от Веры такого поступка. Но заготовленный вопрос у него с губ сорвался:
— Чем, ребята, человек от обезьяны отличается?
Ребята сразу закричали:
— Человек соображает быстрее!
Учитель Встовский сел на переднюю парту лицом к доске и за голову схватился. Караул! Но в этот момент Вера очистила банан и кусочек Анфисе протянула. Учитель сразу воскрес:
— Нет, ребята, не тем человек от обезьянки отличается, что думает быстрее, а тем, что он о других думает. О других заботится, о друзьях, о товарищах. Человек — существо коллективное.
— Мы всех детей в учительскую комнату отведём. И попросим Петра Сергеевича с ними посидеть. У него уроков нет, а педагог он опытный. И детей повели в учительскую к Петру Сергеевичу. Это был директор школы. Он был очень опытный педагог. Потому что сразу сказал: — Караул! Только не это!
Подошли они и видят, что детский сад торжественно закрыт. И надпись висит большая-пребольшая: «ДЕТСКИЙ САД ЗАКРЫТ НА ПРОРЫВ ТРУБЫ»
А чтобы малыши не скучали, Пётр Сергеевич начал им сказку рассказывать:— В одном Министерстве народного образования жила-была баба Яга…Вера сразу сказала:— Ой, страшно!— Пока ещё нет, — сказал директор. — Выписала она себе однажды командировку, села на метлу и полетела в один маленький городок.Вера снова говорит:— Ой, страшно!— Да ничего подобного, — говорит директор. — Она не в наш город полетела, а в другой… В Ярославль… Прилетела она в одну школу, пришла в младшие классы…— Ой, страшно! — продолжала Вера.— Да, страшновато, — согласился директор. — И говорит: «Где у вас план внеклассной работы младшеклассников?!! Давайте его сюда, а то я вас всех съем!»
А потом рисунки за рубеж уехали, в жаркий город Рио-де-Жанейро. И там тоже «Добрая рука учителя» произвела хорошее впечатление. Все её отмечали и хвалили. А главный устроительный художник сказал:
— Мне очень нравится эта рука. Я бы даже с удовольствием пожал её. Я считаю, что эта рука заслужила первый приз.
Но другие устроительные художники заспорили. Они говорили, что автор увлёкся символизмом, попал под влияние импрессионистов и слишком усилил световую гамму в контрастной манере. Хотя Анфиса ничем подобным не увлекалась, ни подо что не попадала и совсем ничего не усиливала в контрастной манере. Она просто муху гоняла и краску невкусную выплевывала.
В одном городе жила семья — папа, мама, девочка Вера и бабушка Лариса Леонидовна. Папа и мама были школьными учителями. А Лариса Леонидовна была директором школы, но на пенсии. Ни в одной стране мира на одного ребёнка не приходится столько руководящих педагогических кадров!
— Это девочка сейчас капризная. Потому что маленькая. А вырастет, она не будет соседских мальчиков совком бить. — Она их лопатой лупить начнёт, — спорил папа.
-Виталик,Виталик,а почему ты ракету рисуешь?Надо "За что я люблю родную школу" рисовать!
Виталик Пряхин отвечает:
-А как же, я из школы прямо в космос полечу!
-А ты, Вика Елисеева, почему корову нарисовала на лугу? Разве это имеет к школе отношение?
-Конечно, имеет. Мы эту корову недавно проходили. Эта корова называется "Домашние животное".
-А кто это рядом такой круглый пасётся? Это сковородка?
-Нет. Это у меня утка пасётся.
-Очень хорошая утка, жёлтая. А почему у неё четыре ноги?
Вика задумалась:
-А сколько?
-Наверное, две.
-А у меня и утки две. Только одна позади другой стоит.
Папа к Вере подошёл:
-А ты, дочка, что рисуешь?
-"Мой папа ведёт детей в зоопарк".
-Рисуй, рисуй девочка.