Случай в раздевалке
Учитель физкультуры сделал рассылку по электронной почте всем сотрудникам школы. Он рассказал в ней, что Джейк из девятого класса на пять минут опоздал на урок, потому что стоял с футболкой на голове и не мог найти в ней отверстия для рук. Только после вмешательства учителя выяснилось, что бедный Джейк случайно положил в мешок с формой не футболку, а наволочку.
Помню, когда я учился в школе, учителя говорили: «Если вы не будете подкреплять свои идеи аргументами, то о вас напишут плохой отчет», и нас это действительно мотивировало. Какой вывод делают сегодняшние дети? Что бы они ни сделали, их родители получат положительный отчет.
В итоге получается, что мы составляем отчеты так же, как агент по недвижимости описывает сомнительный дом.
Вместо «незначительный» пишем «скромный». Мы не имеем права написать, что Гарри «несдержанный», поэтому получается, что он «воодушевленный». После небольшой лингвистической разминки мы сочиняем что-то вроде: «Коннор один или два раза продемонстрировал, что может ненадолго сосредотачиваться на работе. Было бы замечательно, если бы он меньше отвлекался на одноклассников».
Но разве родителям не было бы полезнее прочесть такой отчет: «Коннор, несомненно, может иметь четверку по литературе, но в настоящий момент ему мешает его плохое поведение. На уроке он отвлекается на друзей, вместо того чтобы сосредоточиться на задании. Этому необходимо положить конец, чтобы предотвратить дальнейшие проблемы с успеваемостью»?
Подобные комментарии – исключение, и учителя должны быть предельно внимательны, чтобы не испортить самооценку невинных ангелочков. Однако я убежден, что детей нужно не только хвалить и воодушевлять, но и порой давать им пинка под зад. Любой разумный родитель наверняка со мной согласится. Понимание, когда какой метод применить, – это часть учительского искусства.
Крик применим только в тех ситуациях, когда подкрепляет твою позицию. Я встречал множество учителей, считающих, что крику в классе нет места, но я с ними не согласен. Если прибегать к крику редко и с умом, то он может быть поразительно эффективным. Думаю, здесь все зависит от личного стиля.
Годы (а иногда и целое десятилетие) плохих отметок убивают интерес и любовь к предмету.
Еще один важный урок школьной жизни: всегда делай глубокий вдох, прежде чем сделать что-то в порыве ярости.
- Отношения или нет, но на Даню вам даже смотреть запрещено, понятно?Олег успокаивающе хлопает меня по спине и подталкивает к дверям. Говорит со смешком:- Да мы поняли, Капрал. Только вот тебе непрошеный совет, брат. Если не можешь назвать это отношениями, есть риск, что твоя девочка найдет того, у кого нет проблем с дикцией.Он сжимает мое плечо, ухмыляется и направляется к тренеру. Я же останавливаюсь и закатываю глаза. Бесит осознание того, что друг прав.Может, Чернышевской и было бы лучше с кем-то другим. Но вот мне не найти никого, даже отдаленно похожего на нее. А улица не учила меня благородству. Улица учила забирать свое. Или присваивать чужое.
Волк в зоопарке меняет свои привычки, но от этого не перестает быть волком.
Больше года одноклассники кошмарили меня всеми доступными способами, и заплатили за это всего лишь парочкой синяков. На мне, конечно, не было ни одного, потому что моральное насилие следов не оставляет, но от этого не становится менее болезненным.
Я шел за Белым кроликом, и он меня обманул. Я выпил все скляночки, которые об этом просили, и теперь увеличиваюсь и уменьшаюсь бесконтрольно. Лезу в маленькую дверцу и застреваю.
Слежу за тем, как глаза Дани стекленеют. В конце концов, я никогда не узнаю, сможет ли она вывезти весь мой багаж, если не проверю.